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云顶网站:打开教师的眼界

时间:2022/3/14 7:56:52   作者:   来源:   阅读:54   评论:0
内容摘要:2021年9月,王炳进等4名教师来到滨江实验小学进行临时交流。他们发现,除了硬件设施和师资方面的客观差距外,丹寨的教师在每个教学环节都有很大的提升空间。拿家庭作业来说,滨江老师会根据学生的情况安排,课堂作业、单元作业、节日作业的数量不多,但都是精华,一层一层,形成模板。此后,每年...
2021年9月,王炳进等4名教师来到滨江实验小学进行临时交流。他们发现,除了硬件设施和师资方面的客观差距外,丹寨的教师在每个教学环节都有很大的提升空间。

拿家庭作业来说,滨江老师会根据学生的情况安排,课堂作业、单元作业、节日作业的数量不多,但都是精华,一层一层,形成模板。此后,每年将根据新生的情况升级到2.0和3.0版本。

王炳进(音)说,他过去把作业限制在国家教科书上。有时学生掌握了习题中涉及的知识点,而其他知识点没有很好地学习。老师还会在黑板上写下一些新的问题,但下课后,擦掉,没有系统的安排,不给下节课留下模板。“基础没有奠定,云顶网站,更不用说升级了。”

另一件让他印象深刻的事情是,由于缺乏美育课程,村里很多孩子缺乏持续探索的能力。“他们大多对新事物充满好奇,没有深入的研究和学习。”杭州的孩子因为有上学的机会,吸收新事物很快。

有一次,他从爱心人士捐赠的材料中找到了一批橡皮筋飞机模型,并带着他班上的孩子制作了这些模型。起初,这个学生很胆小。他伸出手,又缩回去,怕把手弄断了。当他们组装好第一架飞机后,其他班的学生在操场上围成一圈,但只是为了好玩。

“我真的想让他们的好奇心保持更长时间,”王说,但他总是感到困惑,因为他不能解释更深入的理论知识。“我也知道抬升是原因,但无论我的物理知识有多深,我都解释不清楚。我很难过,我为我的孩子感到难过,因为我的能力不足。”

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